Tipp 1: Hogyan segíts a gyermeke elvégezni a házi feladatot
Tipp 1: Hogyan segíts a gyermeke elvégezni a házi feladatot
Ha úgy dönt, hogy segít a gyermeke elvégezni a házi feladatokatfeladat, raktáron fikció és türelem, hogy ezt a nagyon fájdalmas foglalkozást lenyűgöző és érdekes módon ismerjék és kommunikálhassák. Képzelje el, hogy Ön és gyermeke egy országos kiránduláson utazik "Nem tudom, nem tudom", az országba "mindent tudok!", És karmester, nem utazó szerepét veszi ezen az úton. A nehéz küldetés megkönnyítése érdekében hivatkozhat a következő szabályokra, amelyek képesek valódi előnyöket hozni, nem ártani.
oktatás
1
Tedd a házi feladatot a gyermekeiddel, ésnem neki. Próbáld meggyőzni gyermekeidet, hogy az önkéntes és lelkiismeretes házi feladat megkönnyíti az osztályok elvégzésének megértését és elvégzését. Szintén magyarázd meg neki, hogy a házi feladaton keresztül megérti és megtanul mindent, amit nem tudott, vagy nem volt ideje az iskolában kérni.
2
Csak a megadott adatokat hajtsa végre. Nincs különösebb szükség a túlterhelésre a hallgató mindenféle további feladatokkal. Ne felejtsd el, hogy a gyerek órákig az iskolában maradt, utána még mindig haza kellett jönnie, és házi feladatot kellett végeznie. Élete nem kizárólag iskolai feladatokból állhat.
3
Csináld el a házi feladatot várakozás, nehézség, szemrehányás és megfélemlítés nélkül. Mindig keresse meg az okokat, hogy miért dicsérheti a gyermeket, és ha nem sikerül, hasonló feladatokat adjon neki.
4
Ne kezdjen nehéz feladatokkal, fokozatosan bonyolítja őket. A gyermek minden helyes lépését a dicséret támogatja, mivel segít a gyermek számára szükséges bizalom kialakításában.
5
Komplikált feladatok, amikor az előzőek sikeresen befejeződtek. Ne rohanj az eredmény eléréséhez, mert el fog jönni.
6
Ha a munka folyamán szükség van néhány kiigazításra, azonnal tegye őket, mivel a gyerek egyszerűen "megtanulja" a hibát, de ne mondja meg neki, hogy mit csinál rosszul, vagy hogy téves.
7
A házi feladat hatékony végrehajtásáhoza gyereknek mindig foglalkoznia kell, de nem sokáig. Ezenkívül próbálja meggyőződni arról, hogy a munka nem nehéz, unalmas vagy érthetetlen a gyermek számára.
2. Tipp: Hogyan segítsünk gyermeke felismerni képességeiket
Az emberek saját egyénükkel születnekképességeit. Abban, hogy egy személy képes lesz-e megvalósítani magát, a saját értéke és jelentősége érzései közvetlenül függenek. Kezdjük felismerni képességeiket a gyermekkorból. A szülőknek pedig segíteniük kell gyermekeiket, és olyan környezetet kell teremteniük, amely elősegíti a tehetségek, a függetlenség és a felelősség fejlesztését.
oktatás
1
Ne csinálj munkát a gyermek számára - haddmegtanulja önállóan megtalálni a megoldásokat az egyéni képességeiknek megfelelően. Nagyon gyakran a szülők tanítják a babát, hogyan kell ezt vagy ezt a feladatot elvégezni. Ennek eredményeképpen azonnal létrehozták egy bizonyos keretbe. Adja a gyereket gondolkodásra, és valószínűleg megtalálja a megoldást.
2
Ösztönözze a gyermek autonómiáját. Hagyd magadnak, és nézz magadra. Ha a gyerek unatkozik, ne rohanjon neki, hogy szórakoztasson - hagyja, hogy maga jöjjön el a játékkal. Tehát a gyermeke megtanul fantáziálni, feltalálni, feltalálni.
3
Engedje meg a gyermeket, hogy tévedjen. A gyereked rosszul összeállított egy puzzle vagy modellt a tervezőtől? Ne zavarja, ne adja meg neki a lehetőséget, hogy kitalálja, megtalálja a szükséges megoldást. Felnőttkorban mindenkinek hibát követ el, azonban ha megtanulja, hogy ne adjon fel önállóan, és nehéz helyzetben önállóan járjon el, akkor gyermeke többet fog sikerrel elérni.
4
Dicsérjétek a gyermeket a kezdeményezésért. A gyermeke úgy döntött, hogy varrni akar egy gombot, de csipkézett? Dicsérjétek, mert önmagát akarják csinálni. A dicséret nagyon fontos egy kis ember számára, segítenek abban, hogy érezze saját fontosságát. És hamarosan a gyermek ismét dicséretet szeretne kapni.
5
Időről időre távolítsa el a gyermeket a területrőlkényelem - az új körülmények jobban segítenek neki abban, hogy felfedezze és felismerje képességeit. Például menjen vele egy túrázáshoz, és a megállónál utasítsa a kölyöket, hogy szendvicseket készítsen. Természetesen gyorsabban és pontosabban fogod megtenni, de miután várakoztál egy kicsit, megadja a gyereknek a lehetőséget, hogy megtudja, hogy ő is sokat tehet. A kis ember minden nem szabványos helyzete óriási lendületet ad a gondolkodás és a képességek fejlődésében.
6
Adja meg a gyermeknek a lehetőséget a döntéshozatalra. Hadd határozza meg - a kabátban az óvodába vagy egy pólóba kell mennie, hogy járni fog - egy labdát vagy egy robogót. Így a gyerek felelősséget vállal a saját döntéseiért, és komolyabb lesz a sok életkérdésről.
7
Bemutat egy fiút vagy lányt felnőtt problémákra. Minél korábban megérti a társadalom szerkezetét, annál hamarabb megtanulja alkalmazni képességeit az életben. Például kínáljon neki korlátozott költségvetést és lehetőséget, hogy vacsorára vásároljon ételt. Így a gyermek meg fogja érteni a pénz értékét és a megtakarítások szükségességét.
8
Komolyan vegye a gyermeket, ne nevessenítéletei és gondolataik. A párbeszéd egyenlő feltételek mellett a gyermeke bizalmát fogja érezni, hogy komolyan veszik. Tartsd tiszteletben a gyermek személyiségét, és ő teljesen bízik benned. Ez a fajta otthoni környezet teszi lehetővé a személyiség növekedését, amely felnőttkorban sikeresen megvalósítja képességeit.
3. tipp: Hogyan segíthet a gyermeknek az iskolához való alkalmazkodáshoz?
Az iskolába való bejutás - a gyermek életében nagyon fontos szakasz, a baba új üzleti kapcsolatot alakít ki számára. Ahhoz, hogy az első év könnyen áthaladhasson, a szülőknek szükségük van segít gyermek a az iskolához való alkalmazkodás.
oktatás
1
Először is, állítsa be magának a tényt, hogy minden gyermekezen keresztül. Ha lehetséges, adja meg a gyermeket az iskolába, ha már hét éves. Végül is gyakran hiányzik egy éve a "szabad élet", hogy sikeres hallgatóvá váljon. Idén vigye el az iskola önálló felkészítését.
2
Másodszor, aTanítsd meg a gyermeket, hogy fegyelmezzen egy játékon keresztülábrázolhatja a tanárt, és ő - a diák, majd helyeket változtat. Sok iskoláskorú iskola nagyon érdekli az iskolában való játszmát, valódi tanulságokat fog készíteni, amelyeket már mentálisan készítettek. Ez alatt a játék alatt gyermek ennek az iskolának az anyaga, mellette egy nagy játékot, ábrázolja szomszédját az íróasztalon. Megkérheted a gyermeket, hogy elmagyarázza a szomszédjának néhány nehéz feladatot.
3
Harmadszor, segíts gyermek kifejleszti a kezek finom mozgását. A rajzolással, modellezéssel és a tervező kis méretű összeszerelésével végezheti el. Ez segít neki abban, hogy gyorsan megtanulja a levelet.
4
Negyedszer az iskolához való alkalmazkodás utat választjaa gyerekkel együtt, de ne csinálj vele mindent. A jövőben a tanár nem hiszi, hogy a tökéletesen öntött lót a gyermek maga készítette. És az osztály lovak több mint fele majdnem olyan, mint a valódi szobrászok, ez egyfajta szülői verseny. Az egyik dolog azonban egy lóval megakadályozni, a másik pedig hagyja, hogy átírja a megoldott feladatot. A gyereknek meg kell találnia a megoldás ötletét.
5
Ötödször, a gyermek nem tekinti ezt a hazai helyzetetaz ő feladata. Csak épp nincs ereje arra, hogy több éven át álljon rajta, és irányítsa a munkát minden egyes témában. Ezért ösztönözze őt egy egészséges ambícióra, hogy vágya legyen az eredményeinek javítására, és a jövőben felülmúlja az osztálytársait.
4. tipp: Miért nem szeretik a gyerekeket az iskolában?
Egy gyermek, a legfiatalabb kortól kezdve,megtudja a világot részletesen. Nagyon fontos az új ismeretek megszerzése számukra. Legyetek bölcsebbek, mint a társaik, így szerezhetik meg a hatalmukat. Természetesen sokan megkérdezik, miért nem szeretik a gyerekek az iskolába járni?
Ez elsősorban attól függ, hogyangyermekkori tanítással tanította őket. Ha a gyermek megtanulta a világot és játékokat tanult, és nem kötelezõ feladatokban, akkor a tudás iránti vágya lesz, és nem kategorikusan tagadja meg a tanulást. Ha azonban kényszerítették, kényszerítették és megbüntették, akkor a tiltakozás jele lehet. Szóval, úgynevezett "Nem akarom, nem fogok!"
Az elsõ tanulási vágytól is függtanár. Kedvesnek kell lennie, megértenie a gyerekeket és mérsékelten szigorúnak kell lennie Sajnos iskoláinkban gyakran tanárok - zsarnokok vannak. Az ilyen pedagógusok csak a gyermekben csak a haragot és a gyűlöletet emelhetik fel, és meglehetősen elriaszthatják a tanulás iránti vágyat. Gyakrabban vegyenek részt az iskolában, kommunikáljanak a tanárokkal, és akkor meg lehetne azonosítani egy ilyen tanárt, és megmenteni a gyermeket rossz hatással.
Meg kell figyelni, hogy mia gyermeknek megvan a kedve annak, amit a legjobban és egyben tetszik. Jobb, ha kifejleszteni kell, amit adnak, mint erőszakosan tanulmányozni a témát, amelyet a gyerek nem szeret.
Általános szabály, "zubrezhka" nem jó. Ha persze meg kell tanulnod a verset vagy a képleteket, természetesen szükséged van rá, de nem kell "összeszedned" az egészet, a legjobb, ha alaposan figyelsz, hogy emlékezzetek és megértsek. Amikor egy gyermek megérti, mit tanul, könnyű módja annak, hogy megtanulják a témát.
Kívánt esetben fejleszthetsz egy gyermek emlékeztetőt. Ez egy olyan tudomány, amely lehetővé teszi, hogy nagy mennyiségű információt tároljon, ami pozitívan befolyásolja a gyermek tanulását. Van egy különleges mnemonikus. A. Gulia professzor "Egy kis könyv a nagy emlékezetről" című könyv segít a zseniális nevelésében.
Az oktatás ismétlése fontos szerepet játszik. A versek, táblázatok és képletek ismétlése a gyermekben az emlékezet ereje, és gyakrabban, a következő alkalommal könnyebb és gyorsabb lesz.
Sok szülő hibázik, hogy tanít egy gyermeketcsak az iskolák tanárai legyenek. Természetesen ez nem igaz. Az iskolából, otthonról a gyermeknek kötelessége a házi feladat elvégzése. És ebben a pillanatban mellette nincs tanárok, akik segíthetnek, mellette a szülők.
Adjon időt a gyerekeknek, segítse a leckéket, elszabaduljon a mindennapi gondoktól és együtt tölti az időt, a gyermek nagyra értékeli.
