1. Tipp: Mi a teendő, ha egy gyerek nem akar iskolába menni?
1. Tipp: Mi a teendő, ha egy gyerek nem akar iskolába menni?
Az iskolai évek csodálatosak! Kár, hogy nem minden gyerek osztja meg ezt a meggyőződést. És ha a gyermeke nem akar tanulni és vonakodva iskolába jár, meg kell találnia ennek a viselkedésnek az okait, és segítenie kell a fiatal hallgatót, hogy orvosolja a helyzetet.
oktatás
1
Beszélj a gyermekkel, gondosan tudd megMegsértik őt az iskolában. Kérdezze meg az osztálytársaitól és a tanároktól való kapcsolatát, függetlenül attól, hogy konfliktushelyzetek merülnek fel velük, és milyen gyakran történik ez. Gyengéden és gyengéden beszélje meg a gyermeket, megnyugtassa őt a segítségét és segítséget.
2
Ha valóban a konfliktus volt, beszéljen az osztálytanítóval és tisztázza a helyzetet. Komoly esetekben vegye fel a kapcsolatot az iskolaigazgatóval, akkor is szüksége lehet pszichológus segítségére.
3
Néha gyenge teljesítmény társíthatókonkrét tárgyat. Több lehetõség is létezik: vagy a gyermek nem érdekli ezt a fegyelmet, vagy nem érti a tanár magyarázatait. Gondolkodj, érdemes meghívni egy oktatót, hogy segítsen a hallgatónak tanulni egy nehéz témát.
4
Az történik, hogy a gyerek csak lusta. Beszélgetés vele a jövőjéről. Magyarázd el, hogy jó tanulmánya az általános fejlesztésétől és a jövőben az egyetem sikeres felvételétől függ. Az oktatás és a sokoldalú tudás segíteni fog abban, hogy jó karriert érjen el és sokat érjen el az életben. Ez a beszélgetés a gyermek kora alapján épül fel, a lényeg az, hogy közvetítse lényegét.
5
Elemezze a hallgató mindennapi életét. Talán jobb napi menetrendre van szüksége. Alternatív foglalkozás a pihenéssel, nézze meg a baba táplálékát, és ne engedje, hogy órákig üljön a számítógépen és a tévében. Sport és szabadtéri séták egyszerűen szükségesek egy modern hallgató számára.
6
Néhány gyermeknek ösztönzésre van szüksége. Beleegyezik abban, hogy ha a negyedév sikeresen befejeződik, akkor új gyermeket vagy más dolgot ad a gyermeknek, amelyet régóta álmodott. Dicsérjétek a gyermekeit a tudományos eredményeiért, és észre is vegye kis eredményeit. Folytassuk a hibákat és új eredményeket nyerjünk. A gyermeknek tudnia kell, hogy szülei aggódnak tőle, és őszintén örülnek a sikereinek. Ez a tanulás további motivációjaként szolgál, mivel a gyermekek a szülőket büszkék akarják.
2. Tipp: Mi a teendő, ha egy gyerek nem akar tanulmányozni?
Tudásunk a gyermek életérőlgyakran azon alapszik, amit hallunk tőle. Természetesen arra törekszünk, hogy irányítsuk az élet minden területén, amelyikben forognak, legyen az iskola vagy szabadidő, de néha elégtelen az idő. És számunkra egy igazi meglepetés, hogy valamikor baba hirtelen nem akar tanulni. De ez nem az a hely, ahol az érzelmek, az oktatás és a gyermek életének szabályozása hosszú és felelősségteljes folyamat, amelyet a lehető legtisztább megközelítéssel kell megközelíteni, és nem szabad az érzelmekről.
oktatás
1
Először is, meg kell találnod az okotilyen lehetőség. Nem kérdezhetsz "a homlokon" kérdéseket, hogy meg lehet ijeszteni a gyermeket a lehetséges őszinteségtől, ha valóban problémái vannak. Várja meg az időt, amikor baba a legmegfelelőbb lesz a beszélgetéshez, talán elindítja.
2
Amint a beszélgetés eléggé beáramlikbízz, kérdezzen néhány vezető kérdést arról, hogy milyenek az ügyei. Egy kicsit lökdösse, hogy válaszoljon a kérdéseire, de ne nyomja túlságosan keményen -, hogy csak félsz. Ne adjon tanácsot, de ne maradjon közömbös - szimpatizálja a szavakat, hadd tudjátok, hogy megértettétek.
3
Rendszerint a fő okai a kamatcsökkenésneka tanulmányozás lehet mind a rossz attitűdök vagy kapcsolatok a kontempopárok, valamint az intenzív hozzáállás vagy kapcsolatok a tanárokkal a rossz előrelépés miatt. Az első esetben pszichológiailag be kell állítania a gyermeket a szokásos konfliktuskezelésre, és szükség esetén részt kell vennie abban baba nem fog tudni a beavatkozásról.
4
A második esetben beszélni kella gyermek tanára, és ha szükséges, oktatót bérel. Néha előfordul, hogy a gyenge fejlődés miatt a gyermek egyensúlyhiányt teremt - hirtelen mindent tudni akar, de nem akar tanulni. Ebben az esetben érdemes dolgozni vele konkrét cselekvési tervben, amelyben egyértelműen képviseli, hogy mit csinál az idő minden egyes pillanatában, és hogy mi a következő lépés. Ne húzza fel egyszerre több tételt is - veszélyezteti a gyermeket.
