Az óvodai nevelés: célok és célok
Az óvodai nevelés: célok és célok
Az óvodás korú gyermekek nagyon érzékenyek. Szeretnek új dolgokat tanulni, meg akarják tanulni, mit tehetnek a felnőttek, inkább idősebbek lesznek. És nagyon fontos, hogy kifejlesszék ezt a vágyat, hogy a gyermeknek lehetősége nyíljon arra, hogy minden irányban tökéletesen fejlődjön.
Az óvodai nevelés a fő cél
Az óvodai nevelés fő irányaia gyermek kulturális, pszichológiai, fizikai és társadalmi fejlődés. Vagyis az iskolai oktatás célja a baba fejlődése minden személyes paraméterben. És ez nem olyan fontos, amikor egy gyerek például betűket tanul - négy vagy öt év alatt. A legfontosabb az, hogy érdekli az új ismeretek, készségek és képességek. A gyermeknevelés ezen területei kiemelt fontosságúak az óvodai nevelési intézményekben - óvodákban. Az oktatók-tanárok fő feladata az általános fejlesztési oktatás. Biztosítania kell a gyermekek teljes fizikai és pszichológiai fejlődését. Ahogyan az elıiskolás nevelési célok is felismerhetık a lelki kényelem megteremtésében, amely nélkül lehetetlen teljesen kifejleszteni a gyermek pszichológiai fejlıdését. És erkölcsi és hazafias nevelés, melynek célja, hogy a szülők szeretetét és tiszteletét a gyermek lelkében - először is - rokonok és barátaikra vezesse. Ezek az alapok, amelyek később lehetővé teszik a gyermek számára, hogy képes legyen ápolni és értékelni otthonát, utcáját, iskoláját, természetét és minden életét. Ebből a célból kövesse azokat a feladatokat, amelyeket a pedagógusok egy óvodás nevelésébe helyeznek. Az iskolai oktatás legfontosabb feladata
Számos alapvető feladat szükségesbiztosítja a gyermek teljes fejlesztését és nevelését hét évig. Ez a kezdeményezés a gyermekek az egészséges életmód, a fejlesztés pozitív self-érzékelés, a gyermek, biztosítva az érzelmi jólétét, tevékenységének ösztönzésére, a kíváncsiság, a vágy a kreatív kifejezés. A kompetencia fejlesztése a társakkal és a felnőttekkel való kommunikációban, a gyermek képességének azonosításában és fejlesztésében. Ezek olyan közös feladatok, amelyeket nemcsak az óvodák pedagógusainak, pedagógusainak, hanem a baba szüleinek is követniük kell. Az iskola előtti oktatási intézményekre vonatkozó szabványos előírásokban szűkebb feladatok is vannak. Ezek a következők: az élet védelme, erősítése, a pszichológiai és fizikai állapota a gyermek, elősegítik az emberi jogok és szabadságok, a korrekció (ha szükséges) a hiányosságokat a testi és lelki fejlődését a gyermekek, kölcsönhatás családok, hogy tanácsot vagy útmutatást roditelyam.Dobrosovestnoe gyakorlásával kapcsolatos ezeket a feladatokat tutorok az óvodában és az emberek a gyermek otthonában biztosítja a gyermek teljes testi és lelki fejlődését, és előkészíti er o egy felnőtt, iskolai életre.
