1. tipp: Sholokhov története "Az ember sorsának"
1. tipp: Sholokhov története "Az ember sorsának"
A történet "Az ember sorsáról" először jelent megaz Pravda naplójában az 1956-57. fordulóban. Mikhail Sholokhov gyorsan írta a történetet, szó szerint néhány nap alatt. Azonban a történet ötlete már hosszú ideje, tíz évig érlelődött.
Találkozás a vadászatról
A történet létrehozásának története "Az ember sorsának"- mondta M. Kokta újságíró a "Veshenskaya faluban" című esszében. Különösen az újságíró azt írta, hogy Mikhail Alexandrovics Sholokhov főszereplőjének prototípusával találkozott a vadászaton. Mokhovszkij közelében volt. Itt Sholokhov jött a vad liba és a liba vadászására. Miután az Elanka sztyeppfolyó közelében vadászni kezdett, az író egy embert és egy fiút látott, aki a folyó kereszteződéséhez sétált. Az utazók Sholokhov-ot vitték "a testvérvezérére". Az ezt követő alkalmi beszélgetésben az utazó mesélt a sorsáról. A történet nagyban izgatta az írót. Mihail Alekszandrovics annyira megdöbbent, hogy elfelejtette megkérdezni az alkalmi ismerősének nevét, amit később sajnálta. - Biztosan meg kell írnia ezt a történetet - ismételte Sholokhov. Tíz évvel később Sholokhov elolvasta Hemingway, Remarque és a toll más külföldi művészei történetét. Festett egy embert, akit elítélt, tehetetlen. Az író szeme előtt felbukkant az a felejthetetlen találkozó a folyó kereszteződésén. A régóta várt ötlet új lendületet kapott. Hét napja Sholokhov szinte soha nem hagyta el az asztalt. A nyolcadik napon a történet vége.Válaszok a történetre
Az újságban megjelent a "The Man of Man" című történet"Pravda", 1956. december 31-én és 1957. január 1-én. Hamarosan az All Union Rádió elolvasta. A szöveget az akkori népi filmszínész, Sergei Vladimirovich Lukyanov olvasta. A történet azonnal egy csúcsot talált a hallgatók szívében. Yefim Permitin író emlékiratai szerint, aki Sholokhovban Veshenskaya faluban tartózkodott, a rádióban sugárzott műsorok után Sholokhov íróasztala szó szerint betöltötte az egész országból származó leveleket. Írtak neki dolgozókat és kollektív gazdákat, orvosokat és tanárokat, szovjet és külföldi írókat. Az emberekből származó levelek, mint a történet főszereplője, túlélték a fasiszta fogságot és a háborús veteránok családjait, akik meghalt. Sem a szerző, sem asszisztensei fizikailag nem tudtak válaszolni sem a levél apró részeire sem. Hamarosan Yuri Lukin és Fedor Shakhmagonov írta az "A sorsa az ember" című történet alapján az 1957 novemberi irodalmi folyóiratban megjelent forgatókönyvet. A forgatókönyvet ebben a filmben Sergei Bondarchuk irányította, aki főszerepet játszott benne. A film 1959-ben került a képernyőre. Számos díjat gyűjtött hazai és nemzetközi fesztiválokon.2. Tipp: Összefoglaló: "Az ember sorsát" M. Sholokhov
Kis volumenű, de meglepően tágas aM. Sholokhov története, amely arról szólt, hogy nem csak egyszerű orosz ember, Andrei Sokolov sorsa, hanem az egész ország sorsa is. Végül is a történet hőse ugyanaz, mint a század.
A történet a szerző történetével kezdődik egy véletlenszerűenIsmerkedés egy középkorú férfi és fiatal fiával. Több órája kellett várniuk, és elhatározták, hogy eljutnak a beszélgetéshez. Így a szerző tudomást szerzett a látszólag hétköznapi ember életéről. De volt valami vonzó ebben az nepremetnosti, és ami a legfontosabb - a szemek sokat látott ...
Andrei Sokolov életének kezdete
Andrey 1900-ban született Voronézbentartományban, parasztcsaládban. A leggyakoribb gyermekkor az ország és a világ globális változásainak megjelenésével zárult. Polgárháború, az egész család halála egy éhes évben ... Elviselhetetlen volt egy elhagyatott faluban maradni, egyetlen közeli ember nélkül. A húszas évek elején a fiatalember Voronezhbe költözött, belépett az üzembe.Háború előtti élet
Tehát nyilvánvalóan elkezdődött a legboldogabb időszaka hős életében. Fő sikere boldog házasság Irina, egy magányos lány, kerek árva, aki sok bánatot látott. Irina nem csak szeretett nő volt, hanem egy nagyon jó feleség - intelligens, gondoskodó és megértő. Hamarosan megszülettek a gyerekek, a fiú és a két lány. 1929-ben Andrei úgy döntött, hogy megváltoztatja szakértelmét - tanult és sofőr lett. Az apaság, az önmagad elismerése, mint a család vezetője, felelősség a szeretteidért, büszkeség a fiadban, képes ifjúság, öröm a lányainknak - boldogabbá váltál! De a háború elkezdődött ...Háború, fogság, az élet roncsja
Az elején Andrewot a háború kezdetén hívták. Búcsú a családra elviselhetetlenül nehéz volt, Irina egy percig nem tudott megnyugodni, biztos volt benne, hogy soha többé nem fogja látni a férjét. Nem tudta elviselni a könnyeit, Andrei búcsúzta szeretett hidegebbét, mint amilyennek lennie kellett volna ... Ez nagy teher volt az egész életében. Elölről Andrew is sofőr volt, lőszert vezetett a frontvonalhoz. Egyszer nem vettem rá - a lövedék az autó mellé esett, elvesztette az eszméletét, és elfogták. A rabság horrorja, a fogságból való felszabadulás álma, a menekülés kezdődött. De az első kísérlet kudarcot vallott és majdnem Andrei életéért fizetett, de nem oltotta ki a szabadság iránti vágyat. A következő kísérlet szándékosabb volt és sikeres koronázódott - a hős a sajátjába került! Természetesen az első, amit megpróbáltam megtudni a rokonai sorsáról. Több mint két éve semmit sem tudott feleségéről és gyermekeiről. De ami tudta, nem lehet megrémülni ... A felesége és a lányai megöltek - egy bomba sújtotta a házat. Csak a fiú maradt életben. Erről tanúskodik, Andrej önkéntesként ment először, és minden remény csak találkozott a fiával. Megtalálta Anatolyt, a válaszuk szerint találkozásuk már közel volt ... A fiát 1945. május 9-én megölték.Az élet a háború után
Ismét magányos, aki mindent elvesztett, Andrei Sokolovleszerelt. Voronezh-ba menni, ahol minden a múlt boldogságára emlékeztet, nem volt ereje, és Uryupinskbe ment, egy frontvonalbeli barátjához. Mint egy sofőr van, abban reménykedve, hogy valahogy élni fogok az életemben. És a sors újabb találkozót adott neki - egy kis hajléktalan árvának, Vanyának, aki fia lett. A szív nem lehet magányos, egy személy nem, de boldogságot akar. És Andrei Sokolov, a háború leromboltja, a sors szenvedése, úgy döntött, hogy boldoggá teszi ezt a kis embert. A bajok nem ért véget. Abban a pillanatban, amikor a szerző találkozik a hősével, Andrei az esélye, hogy elveszíti munkáját, elmegy Kashirába, abban a reményben, hogy ott telepedik le. De nem csak a zűrzavar hajtja Sokolovot helyről helyre ... Tosca, a múltbeli szenvedés nem enged meg egy helyen telepedni. De van remény is - a fiú érdekében, hogy letelepedjen, hogy gyökereket hozzon, hogy ne csak a múltat élje meg, hanem a jövő várakozása is.3. Tipp: Hogyan írjunk esszét a Sholokhov "Csendes áramlatok a Don" regényre
Az iskolában a "Csendes áramlás a Don" munkát általában tanulmányozzák11 osztály a huszadik századi irodalomban. A téma tanulmányozása általában egy összetétel, otthon vagy az osztály írásakor fejeződik be. Néhány hasznos tipp segít abban, hogy sikeresen megbirkózzon ezzel a munkával.
oktatás
1
Az iskolai esszé nem irodalmi cikkminiatűr. A dolgozat célja, hogy megértse, hogyan érzi az iskola a munkát, hogyan tudja gondolni, milyen következtetéseket von le, és mennyire tanulta meg az irodalom elméleti tanfolyamát és információit a szerzőről és a munkáról. Az esszé témái nagyon eltérőek, de főszabály szerint az íráshoz a tanár olyan témát választ, melynek során nem volt ideje befejezni ezt a munkát. Ezért itt van néhány szabály bármely összetétel megírásához, beleértve a "Silent Don" -ot is.
2
1) A munkát el kell olvasni. Igaz, az iskolások gyakran dolgoznak az esszéírással olyan műveken, amelyekről csak órákban hallottak, vagy röviden olvasták. Ráadásul ezek a készítmények néha igen sikeresek is. Azonban, egy tapasztalt tanár mindig mondani egy gondolatébresztő esszéje a felületen, még ha ez arra utal, hogy ez a ucheniku.2) Meg kell világosan követni a témát munkák. Eltérés lehetséges, de egy esszét írt egy teljesen más téma nem valószínű, hogy értékelhető vysoko.3) Ne elragadtatva hivatkozunk. Idézetek van szükség, hogy erősítse meg a szöveget a vélemények, de nem lehet egy sochinenie.4) alkalmazza az elméletet, történelmi adatok és tények a szerző és a munka.
3
Most egy kicsit a munka sajátosságairól: CsendesDon. Ez a mű újszerű epikus, és több alapvető szempontból is látható az iskolában. Először is, ez a háború témája és hogyan befolyásolja a nép sorsát. Másodszor, a kozákok témája, mint egy nagyon különleges közösség és életmód. Harmadszor, az egyén, a karaktere és a tulajdonságai sorsa. Ha háborúról vagy a kozákokról van szó, akkor feltétlenül szükséges a témával kapcsolatos anyagok tanulmányozása annak érdekében, hogy ezek a kérdések ismerkedjenek meg, és képesek legyenek az érvelés helyes megfogalmazására.
4
A "The Quiet Don" munkájábanmondjuk Sholokhov egyedülálló nyelvéről. Sok tekintetben a regény művészi eredetisége függ ettől. Számos nyelvjárási szótár létezik a nyelvben. Olyan sok, hogy néha nehéz egy modern ember számára megérteni a szótár nélkül, mi a tét. Tehát Sholokhov megpróbálta meríteni az olvasót a munka világába.
5
Ne feledkezzen meg a kompozíció összetételének fő összetevőiről - a bevezetésről, a fő részről és a következtetésről. Építsen egy logikai érvelési láncot, és erősítse meg minden gondolatát szöveggel.
6
Használja a kompozícióban mindazt, amit a tanár adotta leckében, olvasd el a bejegyzéseidet. Talán ez nem túl helyes, de a legtöbb tanár tetszik, amikor az esszéikben megfogalmazott esszék megjelennek az esszékben.
7
Használjon kész esszéket a "A csendes" -reDon ", de nem árulja el őket. Először is kellemetlen helyzetbe kerülhet, másodszor pedig a tanárok gyakran ismerik a kész munkák szövegét. Jobb használni őket, hogy találjanak érdekes ötleteket és fordulatokat.
