LovesTheTeam.com

Szüksége lesz rá

• Az orosz nyelv 6 nyelvű tankönyve.

oktatás

1

A szentségi megtalálásához forgalom válassza ki a meghatározandó szót. A "A diák által írt írás" mondatában a "kompozíció" szó a meghatározandó szó. Expression - "a diák által írt" - részt vesz forgalomth.

2

Nem használja az úrvacsorát forgalombeszélgetés közben. Gyakrabban az érintettek forgalomTalálkozhat egy könyvkiadással. Nem fogod azt mondani, hogy "a fiú az úton jár, inkább azt fogja mondani:" A fiú, aki az úton jár. "

3

Helyezze el a vesszőket a megfelelő helyre, hogy kiemelje a résztvevőket forgalom a mondatban. Ha az érintett forgalom áll a kijelölt szó előtt, és a melléknév után, vesszővel vigye a meghatározásokat. Nézzétek meg a példát: még az öreg, sárga lombozat borított ágai emlékeztettek az elmúlt nyárra.

4

Ha az érintett forgalom, a definíció-melléknév előtt áll és aza melléknév kombinációja - meghatározható szó, ne vesszen vesszőt. Nézzétek meg a példát: Minden alkalommal, amikor egy kis emberi alak jelent meg, és eltűnt a sötétség hangjában.

5

A szentségi megtalálásához forgalom annak meghatározása, hogy ezek a szavak függenek-e, vagy meghatározó értékűek-e forgalom. Ha a definiált szó után, forgalom függ, vesszővel válassza ki. Ha a szó definiálása előtt, akkor a forgalom ne különítse el, ne vesszen el vesszővel.

6

Ahhoz, hogy megtalálja az úrvacsorát, fedezze fel annak jelentőségét,általában ok-okozati vagy engedményesnek minősül. Formálisan a résztvevõ a témától függ, ezért függ a predikátumtól. Szóbeli beszédben az érintett személy forgalom másképpen használják. A szentségiet használja forgalom a szövetséges részecskékkel együtt utal a megfogalmazandó szóra vagy a mondat nem homogén feltételeire

Szüksége lesz rá

• - írja le a készleteket;
• - tankönyvek;
• - szótárak;
• - könyvek.

oktatás

1

Inkubálja magát a legkorábbi gyermekkori szerelembőla levélhez. Nagyon nehéz lesz folyamatosan fejleszteni, ha nem eredetileg megszokta a megfelelő írást. Az 1. fokozatba és az előkészítő csoportba való belépés előtt levelet kell írni. Ismerje meg a legegyszerűbb szavak és kifejezések kalligráfiáját és helyesírását. Fordítsa ezt az egész folyamatot szórakoztató játéknak.

2

Minőségi tankönyvek vásárlása. Természetesen az információ fejlesztés korában sok szöveg már elektronikus formában van. Még a papírtermékek iskolájában is kevesebb lett. De egyébként sokkal kellemesebb lesz minden tanuló számára, hogy színes kézikönyvet tartson és tanulmányozza. Szerezzen be különböző kognitív folyóiratokat és könyveket. Nem fogod elrontani a látást, és képes leszed megérteni az anyanyelved grammatikáját nyugodt légkörben.

3

A vonat és a figyelem és koncentráció fejlesztése. Gyakran még egy szorgalmas diákból is nehéz elérni az abszolút írástudást. Sokan sokan diktálnak hibák, és nem mindig probléma az írástudatlanságban. Néha nagyon nehéz a gyerekeknek arra is, hogy munkájukra is felkészültek legyenek - a figyelem folyamatosan eloszlik. A koncentrációt speciális gyakorlatok segítségével kell fejlesztened. Tudjon meg többet a hálózat vagy az iskolai pszichológus megfelelő erőforrásairól. Csináld ezeket a gyakorlatokat otthon.

4

Gyakorolja folyamatosan a diktálást. És nem feltétlenül korlátozza az iskolai tantervet. A hétvégén egyedül dolgozhat 15-20 percig. Írja le a diktálás alatt azokat a szövegeket, amelyeket maga szeretne hallani. Használd először azokat a témákat, amelyekbe valóban érdekel. Akkor vegyen részt a járatok elemzésében. Ne feledje azokat a helyeket, amelyeket a jövőben szigorítani kell.

5

Szorgalmasan dolgozzon, és hagyja, hogy a tanár dicsérjen tégeda gondosságért. Nem titok, hogy a pozitív önbecsülés jobb eredményeket eredményez. Minden diák számára ez fontosabb, mint valaha! Meg kell hallanod, hogy sokkal jobban felkészülted a diktálások megírására, és elégedettek vagyok mindazokkal, akik körülötted vannak. Legyen ez a lendület a további fejlődéshez. Fokozatosan meg fogod tanulni, hogyan írhatsz szövegeket diktálással általában anélkül hibák.

oktatás

1

A részvételi forgalom mindig az úrvacsorából ésfüggő szavak. Az Úrvacsora egy különleges verbális forma, amely egy melléknév jellegzetességgel is rendelkezik (melléknév). A többes szám mutatós jellege: nem, szám, eset, teljes vagy rövid forma - megváltozhatnak. A prédikáció verb attribútumai: menedzsment, megjelenés, zálog (valós és passzív részek hozzárendelése) és idő. Ezek a jelek állandóak. Vegyünk példákat: a bűncselekmény, aki kirabolta a bankot, elhagyta a rendőrség üldözését. „Rob egy bank” - részt vett az emberkereskedelem, amely „kirabolták” - egy igazi közösség, a „bank” - eltartott slovo.Summa pénzt lopott a bankból tegnap meghaladta az egymilliót dollarov.Opredelyaemoe szót - „sum”. „Lopott tegnap a bank” - részt vett az emberkereskedelem, amely „elrabolt” - passzív melléknévi igenév, és a „tegnap” és a „bank” - eltartott szó.

2

A részesedésforgalom meghatározható lehetEgyszóval: A boltból kötött kutya hangosan felkiáltott: "A boltba kötve" egy részvételi kör. Ebben az esetben nem vesszük a vesszővel, ha a résztvevõ forgalma a szó meghatározása után következik: Egy üzlethez kötõdõ kutya ugrott el egy járókeresztõt, melyet mindkét oldalon vesszõvel kell elosztani.

3

Oroszul, a szentség származottRégi szláv, és ezért szilárdan megalapozott az írásos nyelven. Gerundium - ugyanolyan formában az ige, amely megőrizte a nyelv ősidők óta, de a funkciók módosítószavak. Zavaros közösség, hogy válaszoljon a kérdésre: „mi?”, A gerundium, hogy válaszoljon a kérdésre: „hogyan?”, Lehetetlen, ha tanultál is a fenti szabályok. By the way, a "fent felsorolt" is részvételi kör!

Szüksége lesz rá

• - orosz nyelvű tankönyvek;
• - Az "orosz nyelvtan-1980" kézikönyv,
• - a modern orosz nyelvű tankönyvek az egyetemek számára.

oktatás

1

Az áldozás az egyik olyan beszédrész, amelyszintetizálja a másik kettő jeleit, a fő - a melléknév és az ige. Egyes nyelviskolák úgy vélik, hogy a szentséget nem szabad a beszéd külön részévé tenni, és ez egyfajta melléknév. Az utolsó részbõl a résztvevõknek morfológiai jeleik - nemzetség, szám, eset, valamint a téma sajátosságának grammatikai jelentése. Az ige szerint ez a beszédrész kölcsönzött az idő, a típus és az ígéret kategóriáira.

2

A legnehezebb dolog az, hogy megkülönböztessük a szentséget nevébenmert mindketten ugyanazokat a kérdéseket válaszolják meg, és ugyanolyan értékűek a tantárgy jellemzőivel. Ahhoz, hogy megértsük, hogy a beszéd melyik része tartozik egy adott szóhoz, szükség van arra, hogy helyettesítsünk egy speciális fordulót (pl. "Hagyva, aki elhagyja"). Ha a helyettesítés sikeres, a vizsgált szó egy részt.

3

Az Úrvacsora lehet függő szóvalérdemes beszélni a részvételi forgalomról. Példaként megfontolhatjuk a mondatot: "Az anya főzte a pite-t az ablakpárkányon." "Anyám által felkészített" itt a részvételi körforgás funkcióját végzi, az úrvacsorából kérdéseket tehet fel a főnévvel - "kinek?"

4

Egyes mondatokban az érintett forgalomaz általa definiált szó elején található. Például: "A hangfelvevő hallgatta a tegnap felvett zeneszámot", ahol a "dal" meghatározható szó, és a "tegnap rögzített" egy részvételi kör. Ha megváltoztatja a forgalom helyét, és azt a meghatározott szó mögé helyezi, akkor a mondat jelentése megegyezik.

5

A parciális forgalmat vesszővel elválasztjukHa ez a posztpozícióban van a szó meghatározása során. Például: "Elmenekült azoktól az emberektől, akik megijedték tőle, hogy nem hajlandó fejlődni, és remélte, hogy végül megtalálja azt a világot." Az úrvacsorának magában kell foglalnia az összes szavait, amelyek az úrvacsorától függenek, valamint azokat a szavakat, amelyekre a beszéd ezen részéről kérdéseket tehet fel. Ebből kiindulva könnyű meghatározni a forgalmi korlátokat. Ha a meghatározandó szó a részvételi forgalom előtt van, az utóbbit nem szünteti meg: "Elmenekült az emberektől, akik megijesztették őt, hogy nem hajlandó embereket fejleszteni".

oktatás

1

Kezdjük azzal, hogy megtanuljuk azonosítani a közösségetszóbeli és írásbeli beszéd. Győződjön meg róla, hogy helyesen értesíti a közösséget. Vladimir Dal azt mondta: "Az áldozás része az ige által érintett szónak, a melléknév képében". Egyszerűen a participa a beszéd része, amely egy ige és egy melléknév tulajdonságait ötvözi. Az igékkel a faj jelenléte, az idő és a visszatérés kapcsolódik. Az igék válaszolnak a kérdésekre: mit tegyek? Mi a teendő? Közösség - a kérdések: mit csinál? Mit csinált? Az Úrvacsorát szavak kombinációjával lehet helyettesíteni: "aki" + ige. Például: éneklés = az, aki énekel. A résztvevők, valamint a melléknevek száma és neme, esetenként eseti és válaszol kérdésekre: mi? melyik? Mi az? (Összehasonlítás: játékos és játékos)

2

A résztvevők, amelyek függő szavakkal rendelkeznek,formális részvételi fordulatok. A levélen vesszővel elválasztva. Lezárja a privát fordulatot, ha a szó definiálása után van. (Például: A cica játék egy labdával nagyon édes.) "Cica" egy meghatározott szó, "labdával játszik" - egy részvételi kör.

3

Ne feledje: a mondatban szereplő szó a személyes névmás (én, te, te, ő, stb) kifejezésével fejezheted ki. Ebben az esetben, függetlenül attól, hogy az érintett turn előtt vagy előtte van-e, vesszővel válassza ki. (Példa: Ő, aki későn várakozott, várta a folyosón.) Elkésett, várta a folyosón.

4

Kérjük, vegye figyelembe: az emberkereskedelemben részt vevõ esetek esetenként jelentõs jelentõségûek, vagy az ok jelentõségét. Ebben az esetben a forgalom kérdése nem csak "mi?" - a meghatározandó szóból, hanem a "miért" is - a predikátumtól. (Például: játékra kíváncsi, a gyerek nem vette észre az anya visszatérését.)

5

Ha a szó nem fejeződik ki személyesenegy névmás, és a résztvevõ forgalom után áll, amely nincsen körülményes jelentõséggel, akkor nem szükséges leválasztani ezt a fordulatot. (Összehasonlítás: Egy cica, aki labdázik.) A cica egy labdát játszik.)